【2年生】人権学習「多文化共生」
1月26日(木)6限目、人権学習を行いました。はじめに、これまでに学習した多文化共生の学習をふりかえると、みんなよく覚えていました。また、事前のインタビュー内容から学年の仲間の気持ちを知り、心動かされた生徒も多かったようです。そしてある作文を読み、登場人物のステキな行動を参考にして、休み時間にどんな遊びをするとよいか考えました。いつも以上に積極的にコミュニケーションをとろうとする姿がたくさんあり、嬉しかったです。
1月26日(木)6限目、人権学習を行いました。はじめに、これまでに学習した多文化共生の学習をふりかえると、みんなよく覚えていました。また、事前のインタビュー内容から学年の仲間の気持ちを知り、心動かされた生徒も多かったようです。そしてある作文を読み、登場人物のステキな行動を参考にして、休み時間にどんな遊びをするとよいか考えました。いつも以上に積極的にコミュニケーションをとろうとする姿がたくさんあり、嬉しかったです。
