夢・出会い・人権フォーラム２１（４）
３限目は各クラスに戻り、劇のふりかえりや、誰もが過ごしやすいクラスにするための話し合いなどの事後学習を行いました。聴覚障がいのある人が学校生活で何に困るかを想像し、自分たちにできることを考えると、様々な意見が出てきました。その後、聴覚障がいのように、外見からは分かりづらいけれど、困っていたり、苦手なことがある人も過ごしやすいクラスにするために大切なことを話し合いました。
３限目は各クラスに戻り、劇のふりかえりや、誰もが過ごしやすいクラスにするための話し合いなどの事後学習を行いました。聴覚障がいのある人が学校生活で何に困るかを想像し、自分たちにできることを考えると、様々な意見が出てきました。その後、聴覚障がいのように、外見からは分かりづらいけれど、困っていたり、苦手なことがある人も過ごしやすいクラスにするために大切なことを話し合いました。
