９月１０日（火）
〔４年理科〕
自然の水のゆくえについて、実験結果をもとにまとめました。
〔３年図工〕
アイデアがどんどんふくらんでいます！
〔３年社会〕
「工場ではたらく人々」の学習です。タブレットでバーチャル工場見学もしました！
〔５年社会〕
日本の食糧生産について、資料を見て気づいたことを意見交流しています。
〔５年総合〕
説明する力が必要なゲームにチャレンジです。うまく伝えられたでしょうか？
〔６年社会〕
武士のくらしについて、資料を見て意見交流しています。
〔４年理科〕
自然の水のゆくえについて、実験結果をもとにまとめました。
〔３年図工〕
アイデアがどんどんふくらんでいます！
〔３年社会〕
「工場ではたらく人々」の学習です。タブレットでバーチャル工場見学もしました！
〔５年社会〕
日本の食糧生産について、資料を見て気づいたことを意見交流しています。
〔５年総合〕
説明する力が必要なゲームにチャレンジです。うまく伝えられたでしょうか？
〔６年社会〕
武士のくらしについて、資料を見て意見交流しています。